Bilan reconnu par la MDPH 59

Un bilan en ergothérapie validé par la MDPH 59, pour appuyer un dossier ou ouvrir des droits scolaires

Le compte-rendu rédigé par notre ergothérapeute D.E. est conforme aux attentes de la CDAPH du Nord. Il est utilisable pour la dysgraphie, la demande d'ordinateur en classe, et accompagné d'une fiche d'aménagements scolaires intégrable dans les PAP et PPS — utilisable pour appuyer une demande AESH ou de préconisation d'ordinateur scolaire.

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Critères de passation du bilan

À qui ce bilan en ergothérapie s'adresse-t-il ?

Le bilan correspond aux enfants de 6 à 16 ans présentant des difficultés d'écriture et/ou pour l'évaluation de la mise en place d'un ordinateur en classe. C'est notre seul domaine d'intervention clinique.

Critère	Détail
Âge de l'enfant	6 à 16 ans (du CP à la classe de seconde, premier trimestre de la première)
Type de difficulté	Dysgraphie (geste graphique lent, douloureux, illisible) ou évaluation de la mise en place d'un ordinateur en classe
Finalité	Dossier MDPH 59 — PAP, PPS, demande AESH ou préconisation d'ordinateur scolaire
Accompagnement	Présence d'un parent requise durant toute la passation, pour tous les âges
Durée du bilan	1h30 à 2h en téléconsultation
Délai du compte-rendu	Sous 1 à 2 semaines après le bilan

Hors de nos critères

Pour ces situations, nous vous orientons vers un autre professionnel

Enfants de moins de 6 ans : un suivi en CAMSP (Centre d'Action Médico-Sociale Précoce) ou en cabinet libéral spécialisé petite enfance est plus adapté.
Adolescents au-delà de 16 ans (sauf préparation au baccalauréat avec bilan ancien) : un bilan adulte en ergothérapie libérale convient mieux.
Troubles moteurs sévères, suites de traumatisme crânien, paralysie cérébrale, polyhandicap : le pôle pédiatrique du CHRU Roger Salengro à Lille reste l'orientation indiquée.
Rééducation graphomotrice de longue durée : nous réalisons des bilans, pas du suivi rééducatif. Nous vous orientons vers un confrère lillois ou de la métropole.

Utilisations concrètes du compte-rendu

Ce que vous pouvez faire avec notre rapport

Fiche d'aménagements scolaires à transmettre à l'école
Dossier MDPH 59 pour la reconnaissance de la situation et l'ouverture des droits (AESH, matériel adapté)
PAP (Plan d'Accompagnement Personnalisé) signé par le chef d'établissement
PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) en cas de notification CDAPH
Justification de la demande d'ordinateur scolaire en classe
Aménagements aux examens — brevet, baccalauréat (validité du bilan : moins de 18 mois au moment des épreuves)
Argumentation auprès de l'équipe pédagogique en cas d'incompréhension du dispositif

Ce que contient le compte-rendu

Structure du rapport rédigé

Données cliniques

Anamnèse parentale (histoire scolaire, développement, antécédents)
Score BHK étalonné selon l'âge et le niveau scolaire
Indicateurs précis : taille, espacement, inclinaison, vitesse
Évaluation de la vitesse de frappe au clavier (si pertinent)
Observation directe du geste graphique en téléconsultation

Conclusions et préconisations

Diagnostic ergothérapique posé
Préconisations chiffrées pour la classe
Aménagements scolaires recommandés
Plan d'apprentissage clavier sur 6 à 8 semaines si ordinateur préconisé
Mentions légales : nom et signature de l'ergothérapeute D.E.
Signature et cachet du professionnel

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Bilan reconnu par la MDPH 59 et la CDAPH du Nord. Compte-rendu rédigé sous 1 à 2 semaines, fiche d'aménagements scolaires incluse. Depuis Lille, la métropole ou tout le département.

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